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COE METL program
Effective Teaching & Leadership Program

教师研究

该METL计划的一个组成部分,是我们对教师研究的承诺。该方案的核心课程的目的是教育工作者介绍的影响,该研究可以对自己的教室和专业成长。如果你不熟悉的老师的研究,我们邀请您了解更多信息。

什么是教师研究?

教师科研是教学的一种方式,是很自然的教室的日常生活。教育观察,收集数据,并分析它每天的基础上,以满足学生的需求。教育工作者往往试图通过学生的眼睛,查看课堂生活,想着自己的观点和行动。教师研究是强大的,并打开大门,新的可能性,使课堂的一次无形的方面出现和新的理解制定。

什么是教师研究在METL程序的目的是什么?

教师研究提供了研究生拍到了一个深入了解他们的学生和他们的教学实践,并帮助教育工作者在开发语音作为一名教师。它提供了在自己的课堂实践产生变化,因为他们作为反思实践有意义的,亲身体验。

教师研究是一个途径,以满足METL目标和国家委员会的五个核心命题。每个目标反映在教师的研究人员做的工作。

这是我们的希望,老师的研究开辟了新的眼光去教室,使学生毕业后意识到自己的做法,促进教师的领导人,并鼓励倡导学习者。

什么是教师研究的研究生的目标是什么?

教师研究将给我们的学生有机会:

  • 检查深入教学
  • 问问题
  • 收集和分析数据
  • 查看教室从学习者的角度
  • 成为教师领导
  • 激发专业能力
  • 提高学生教学的理解,道德和人际工作
  • 追求包容和平等的教育
  • 提高教学领域的知识和技能和工艺
  • 促进教学的理解为智力和创造性的工作
  • 培养学习型社区

什么书,我可以读取由老师写的研究人员?

  • 想象力和扫盲:老师的寻找学习的心脏 由Karen加拉斯
  • 有时候,我可以是任何东西:权力,性别和身份在主课堂 由Karen加拉斯
  • 读书的家庭:城市儿童的识字生活 凯瑟琳·康普顿礼
  • 关于孩子的话:关于语言和读写教师研究 由布鲁克林教师研究研讨会
  • 移民学生和扫盲:阅读,写作和记忆 由杰拉尔德坎帕诺
  • 经历风雨教学:希望日记 由Karen硬朗汉金斯
  • 女孩用棕色蜡笔 由维维恩·帕利
  • 白老师 由维维恩·帕利
  • 一个孩子的作业 由维维恩·帕利
  • 老师 由西尔维娅·阿什顿·沃纳
  • 迪曼下的皮肤:发现儿童暴力游戏的意义 简katch
  • 杰米 由Diane帕克

哪些资源可在老师的研究?

  • 生活的问题:教师的研究人员的指导 露丝shagoury哈伯德和Brenda功率米勒
  • 内/外:老师的研究和知识 玛丽莲·科克伦 - 史密斯和苏珊湖莱特尔
  • 是什么在起作用?教师研究的实用指南 伊丽莎白chisseri-STRATER和邦尼秒。桑斯坦
  • 回收课堂:教师研究作为改变的机构 通过迪克西哥斯瓦米和彼得·斯蒂尔曼
  • 课堂探究的艺术:教师,研究人员手册 露丝shagoury哈伯德和布伦达·米勒电源
  • 老师的指导课堂教学研究 由大卫·霍普金斯
  • 老师的研究人员在工作 由马里昂秒。麦克莱恩,玛丽安米。莫尔和国家的写作计划
  • 教师研究为更好的学校 由考特尼·罗杰斯,贝齐桑福德,玛丽·安·诺切里诺和马里昂麦克莱恩
  • 好日子,坏日子:教学作为一个高走钢丝 由肯·威诺格拉德
  • 教师研究 (乔治梅森大学)