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学校心理咨询
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学校辅导计划申请程序

管家是渴望得到来自教育,行为健康专业人士,以及其他人的应用已经获得了最低的学士学位的。 入学申请 学校辅导程序必须通过网上招生办公室完成。正式录取必须以书面形式由招生办公室授予。 

申请时间表
  • 应用程序可以在秋季学期开始后递交的任何时间。审查申请,并安排面试的过程开始于每年一月。
  • 个人面试后,完整的应用程序,包括考试成绩安排,如果需要的话,由研究生教育办公室的大学接收。
  • 选择过程开始于2月1日,并且继续,直到队列被充满。队列由24个成员,并且开始各下降。

申请人一般信息

申请程序包括:

1.申请入学

应用程序可在网上。

所有院校或以前就读的大学成绩单必须直接从发行机构邮寄。该机构必须是一个地区认证的学院或大学,和成绩单必须注明学士学位被授予的日期。国际学生必须持有从国内由政府或教育部认可的机构的学位。

  • 除非他/她的本科GPA是3.0或更高的每名候选人必须提交无论是美国研究生入学考试(GRE)或米勒类比试验(MAT)的分数。注意:谁已经持有硕士学位或已采取15小时毕业生工作与3.5或更高的GPA学生从GRE或垫子豁免。 
  • 两封推荐信应该被上传到你的应用程序或发送到以下地址:

                   招生办公室
                   4600日落大道
                   印第安纳波利斯,在46208
                   gradadmission@butler.edu

  • 提交一份专业的语句。
  • 提交简历。

2.面试

教育接触的大学生进行面试,一旦他/她的应用程序的每个准学生完成。在面试过程中考生必须出示申请人如何证明教育学院的核心价值的证据。

推荐信

推荐的两个字母是通过咨询,教育或行为健康专业人员进行书面只要有可能。鼓励的建议作家,以解决申请人如何体现下面列出的教育倾向或态度以下大学。 (这是没有必要的,以解决所有八个。)

  • 显示的职业行为适当水平
  • 需要责任人的自己的行为
  • 示出了多样性和相似性的升值
  • 显示爱心,关心和耐心
  • 表明适当的职业道德
  • 显示了在行业知识和技能升值
  • 显示了与教学,学习,辅导过程中适当参与
  • 演示与他人合作的能力

专业的说法:核心价值观

候选人被鼓励提出专业的组合,体现了各教育的核心价值的大学:

  • 多样性和相似的赞赏。
    • 我们看重的经历,价值观,信仰和背景,每个人带来的学习环境的丰富性。我们鼓励我们的学生尊敬的差异和相似之处看,我们努力提高我们的教师,学生和工作人员的多样性。
  • 辅导,学习和指导的兴奋。
    • 我们重视辅导作为促进自主性和学生的持续增长作为一个学习者和辅导员作为一个专业的一个令人兴奋的职业。在我们的实践中,我们支持和指导模式的学生,学生与学生的辅导员,和辅导员与辅导员。辅导/学习过程灵敏响应学生的需求,并提供持续的评估能力的掌握。
  • 完整的理论,实践和协作的挑战。
    • 我们认识到与他人合作中,我们的专业以外,共享所有权咨询和学习的动力。我们认为最好的实践者整合他们具有实践经验的理论/知识基础。
  • 诚信和责任的力量。
    • 我们相信专业人士应该表现出的道德行为,并建立自己的个人生活和职业生涯之间的平衡感。我们专业做的一切都是有目的的,练什么我们信奉。

 

国际学生入学

除了上面列出的项目,国际申请者必须提交的项目列表如下:

  • 学术记录(成绩单) 在原来的语言伴随着一个官方英语翻译。
  • 英语测试的正式结果作为一门外语(托福) 指示550分以上(79如果服用计算机化托福),除非他们的母语是英语或他们已经接收到来自在美国一个地区认证的大学,英国一个本科或同等程度,加拿大(不含法语魁北克),英语非洲,澳大利亚或新西兰。这一要求被免除的学生谁在巴特勒校园了美国语言学院英语教学的顺利完成五级。
  • 对于同时在新2体育的教育费和生活费的资金支持证明。 所需的文件是正式的银行对账单,并从所有的赞助商的支持宣誓书。签证文件将不会发行,直到大学是有保证的,每年的费用都可以得到满足。

上诉

申请人希望呼吁承认的决定必须提交一封信,说明他们呼吁教育研究生委员会的大学的基础。