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安德烈湾企业的花边学校

次要业务

Business Law class

无论你在管家选择什么专业,你可能需要为了一些基本的商业技能是成功的。添加一个业务未成年人当前的主要是一个伟大的方式,在当今的就业市场上的竞争力。添加一个业务未成年人,请联系您的顾问。

对非经营性专业

次要业务

次要业务 通过会计学,经济学,信息管理和业务统计向学生们介绍了语言和业务的工具。学生然后选择课程,以获得商业学科,如财务,运营管理或营销有较深造诣。 (7门课程/ 21学时) 

创业和创新未成年人

创业和创新未成年人 教会学生在会计学,经济学,市场营销和业务基本概念。它还包括如何开发和提交的商业计划提供资金,以及如何鼓励创造与创新,在新的或现有机构的课程。 (7门课程/ 21学时) 

风险管理与保险未成年人

风险管理与保险未成年人 为学生提供的对个人和组织风险的影响有基本的了解。学生学习如何规划,领导和控制的资源和组织的活动,以有效的管理和资助其损失成本的风险。 (5门课程/ 18学时)

健康管理未成年人

健康管理未成年人 为学生提供商业领域的一个大致的了解,并让学生在特定的全国规模最大,增长最快的行业之一的管理问题建立专门知识。学生将获得在医疗服务体系,医疗经济学和保险原则奠定了基础。 (7门课程/ 21学时)

国际商务轻微

国际商务轻微 向学生介绍了丰富的异同人们如何去了解他们的业务遍布全球。未成年人集中在具有普遍适用性,与组成该地区各国的政治,法律,经济和文化等方面的特定区域,沿着讨论原则。 (6个线圈横列/ 18学时) 

商业法未成年人

商业法未成年人 让学生通过介绍会计和经济学基本规律的词汇和基础理论和实践。它然后给学生介绍周围的商业活动和交易的伦理和法律问题。 (6个线圈横列/ 18学时) 

营销未成年人

有谁是你的客户,他们正在寻找,并确定如何定位在竞争激烈的市场上的产品或服务,可以让你对任何组织有价值的一个大致的了解。学生参加会计学,经济学,统计学课程的先决条件,然后再过渡到市场营销的课程。 查看课程。 (7门课程/ 21学时)

管理信息系统的未成年人

管理信息系统 是技术如何被用来解决业务问题,创造新的商业机会的研究。 管理信息系统比计算机科学不同,它侧重于人,业务流程和技术如何交互,以满足组织的目标。误次要补充各主要因为几乎每一个行业和行业使用的技术。 (6个线圈横列/ 18学时) 

商务专业

健康管理未成年人

这个小允许学生获得的医疗服务体系,医疗经济学和保险原则奠定了基础。学生可以在一个特定的业务学科的医疗保健方面获得更多的专业知识或参加课程在强调社会问题,公共卫生,或其他特定应用的其他院校。 查看课程。 (6个线圈横列/ 18学时) 

管理信息系统的未成年人

管理信息系统 是人,业务流程和技术如何交互,以满足组织的目标的研究。错误回答的问题是:我们如何能够帮助人们更聪明地工作使用技术?组织需要的人谁了解双方的业务和技术,以及人谁可以帮助使大多数现有的和未来的技术。 (6个线圈横列/ 18学时)