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学生残疾服务, Book titles such as what matters in college, on course, the rise of the creative
学生残疾服务

如何与学生残疾服务注册

如果你有残疾,并想请求住宿,你必须直接汇报你的残疾学生残疾服务(SDS)。残疾的早期公开已经发现是学业成功的阳性指标。因此,残疾最好验收到大学后立即披露。另外,早期公开允许足够的时间来开发,如果发现它们是需要的修改。住宿请求不能被视为直到学生提交相应的文件,以SDS,并且还进行了交流讨论,用适当的SDS工作人员。看到为住宿建立资格的过程中下面的信息的各个部分。

提交文件

  • 这是学生的责任联系学生残疾服务报告残疾。理想情况下,应尽快接受大学或后立即进行受伤或疾病的诊断后。报告残疾大学的其他任何部门或代表将不发起设立资格获得支持服务所需的正式程序。

  • 文件应与年龄相适应,并且在大多数情况下,应在教育环境中陈述残疾的诊断和功能上的限制。通常情况下,它应打印或打在官方信笺,或SDS单据表格,完成并通过评估签署资格作出诊断。从家庭成员的文档,即使合格的专业,是不能接受的。

  • 文件指导方针,可以有助于促进文档过程中,正在使用 常用的形式。然而,相关表格的完成并不一定需要的,因为每个人的情况是独一无二的。其他形式的文档通常被接受;因为这涉及到必要的文件,请致电317-940-9308 SDS关于您的情况个性化的讨论。文档可传真至317-940-9036在提交,通过电子邮件 sds@butler.edu 或通过在约旦大厅136丢弃其关闭。
  • 跟上时代的资料,概述学生的当前运作的水平可以提供的是可允许的住宿和支持的全面计划发展信息的附加水平。
  • 一旦收到文件,需要安全团队成员将启动与学生个性化的讨论。这是必要的,以便完成登记用SDS。

目前没有资料?

  • 检讨这项政策和大学 文档指南 与谁将会进行评估的专业。在这种方式中,评估可以个性化,以适应学生的诊断需求,以及包括大学的要求。评价是学生自费来完成。

对于住宿的要求

  • 请求可被视为之前,必须进行文件的接收和审核。
  • 诊断(如果找到)应明确性质。用于调整(如果发现需要)的建议可以帮助,如果他们直接链接到诊断数据。
  • 请求将在个案基础上的个体化的情况下,可以考虑。因为“没有一个类似的障碍惠及所有学生相同的辅助器材或服务同样”(教育美国能源部,1991年)的文件将作为一个基础,证实了该请求的调整的需要。
  • 如果文档证实了住宿的需要,援助计划将得到发展。

实施住宿

  • 如果学生希望访问住宿时,他/她必须授予学生残疾服务办公室发出的通知有关教职员工的一封信书面许可。这封信来验证该学生已经记录了残疾。它也描绘建议的住宿。
  • 谁是要求住宿的学生应该允许一个提前一周通知,以确保住宿的适当和及时的考虑。否则就不能保证住宿可以及时地加以考虑。
  • 支持服务不包括个人性质的服务/设备。

保密

关于残疾的信息披露是自愿的,并不会导致歧视行为。提交的信息被视为严格保密,将与其他大学的官员只在需要的基础,并与学生或父母的同意(取决于学生的年龄)共享。

 

如有问题,更多的信息,或要求大学 文档指南, 请联系:

学生残疾服务
乔丹音乐厅136
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4600日落大道
印第安纳州印第安纳波利斯46208

电话:317-940-9308 
传真:317-940-9036

sds@butler.edu