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Jordan Hall
核心课程

身体健康

课程结构

一信贷两个接触小时,通过/失败当然从致力于体育与健康教育和活动课程菜单中选择,放入第一随时第四年。

学习目标

  • 养成良好的卫生和体育锻炼的终身习惯。
  • 提高健康和保健的中心的意识,为追求美好的生活。

用于评估学习成果

  • 学生将开发技能和身体活动的知识。 
  • 学生将演示讲解养生方式的能力和健康积极美好的生活做出贡献。 

相应大学的成果

  • 学生将练习身体安康的方法和手段(psychomotor-“做”)。
  • 学生将接触到终身学习(affective-“值”)的值。

在医生的“社区和较强的服务意识”是显而易见的。丽莎·法利的过程中,行走,摇摆和健康。这门课程可以帮助学生通过整合体力活动,公民意识和社区服务发展良好的卫生和健康多维终身习惯。与印第安纳波利斯的人性化社会提供体育锻炼和发挥动物,通过服务了解社会,提高自身的身体素质和意识卫生和健康是中央的过着美好的生活学生的合作伙伴。 “所有的学生,”法利说,“需要了解健康可以用各种各样的方式来磨练。”在这个过程中,她不断,学生们在真实的场景中自己的身体,心理,社会和情感健康”的工作,证明了我们专注于帮助别人......在有学校或健康没有明显的联系一个地方工作和能力既表现出健康和仆人的现实生活中的应用是一个双赢的所有“。

博士。戴维·麦卡洛,运动带的主任,也看到可能出现的身体健康和健康的追求,你可能最意想不到的时候。 “身体热身并军乐队成员,以及利用风力球员的呼吸体操“计划的耐力增加锻炼,使我们更好的冠冕堂皇的乐队,”他解释说。和学生展示在乐队的投资,他们开发的部分协调员和鼓专业的领导能力,是显著。 “从长远来看,”不过,麦卡洛解释说,“我们希望他们认识到终身除了音乐和音乐制作的如何添加到一个健康和满足的生活。”