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Jordan Hall
核心课程

印第安纳波利斯社区要求

需求结构

学生必须选修一门课程中涉及与印第安纳波利斯社区积极参与学校的任何部分。

学习目标

  • 有与在印第安纳波利斯的社区活动整合了课堂知识的主动学习的经验。
  • 使用在印第安纳波利斯的经验,进一步社会的性质和社会和学生之间的关系,个别学生的理解。
  • 进一步学生的服务承诺,并不断参与社区演员。

用于评估学习成果

  • 学生从事学习,整合学术内容与印第安纳波利斯旁边社区合作伙伴显著活动。
  • 学生将连接积极的学习经验,扩大他们的社会和公共利益的理解在一个多元化的社会。  
  • 学生将展示给正在进行的社区参与和公民的承诺。

相应大学的成果

  • 学生将探索了解人文,社会科学和自然科学,定量和分析推理和创造性艺术的各种方式(cognitiv-“知道)。
  • 学生们将展示与他人协作行为(psychomotor-“做”)。
  • 同学会作出明智的,理性的,道德选择(psychomotor-“做”)。
  • 学生们将欣赏不同的文化,种族,宗教和性取向(affective-“值”)。
  • 学生将接触到终身学习(affective-“值”)的值。

有关更多信息,请访问 中心为公民和社区(CCC)网站。如果你是一个学生,并有意在印第安纳波利斯的社会需求(ICR)报读课程,请访问 学生网站ICR合作.